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老师私下里“调查”学生的家庭状况,并用平时的例行公事来看看你是否被录用了。。

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原题:教师私下“调查”学生的家庭状况和平时的作息规律。看看你的招聘脚本。你的小侄子上幼儿园后,她总是听嫂子的抱怨,说她小侄子的幼儿园老师很有影响力。每次见面,她总是提些建议。她装聋作哑来愚弄过去。好在小侄子够聪明,老师也不太不好意思,几天前,幼儿园老师给家长一个接一个地发信息说要结婚了,还邀请家长来参加婚礼。邀请显然是为了收钱。我嫂子很担心怎么做。孩子上幼儿园后,特别是私立幼儿园,很多家长发现有些老师的行为只是有点不合理。

很多家长都有过这样的经历:老师可以不经允许,通过各种方法“调查”学生的家庭情况,在“知道”后,可以对学生进行分类。老师私下“调查”学生的家庭情况,最常用的就是这些例行公事,家长还需要了解,看你是否成功。通过一些带有各种冠冕堂皇理由的表格来“调查”很多家长的反应,就在孩子上学后几天,老师就开始发各种表格,统计学生的住址、家长的工作单位,甚至包括家里汽车的品牌、房子是租的还是自己的等等。如果这些调查真的是因为孩子们在学校需要存档或保存信息,恐怕有时老师会以各种理由要求学生填写一堆表格,然后根据这些表格上的信息偷偷“调查”学生的家庭情况。

如果是,那就不好了。也有一些老师会通过一些有目的或不简单的作业来“调查”学生的家庭情况。作业的初衷是好的。如果有目的,而其他目的很容易被家长认可,那么教师的行为就很难不让家长抱怨。启动家长会全文或与学生家长正常联系时,要“调查”孩子上学后将举行什么样的家长会。一些别有用心的老师会根据家长会上了解到的情况或与学生家长的正常接触,在心里做一个小算盘,然后由学生“调查”到学校。虽然这样的老师并不多见,但家长在与老师打交道时还是需要多加注意。

从孩子的衣着、言语和经历来看,暗中揣测家庭状况的学生从衣着、言行和视力上都比较好。一些老师据此来判断学生的家庭状况。虽然老师没有问清楚,但他们通过自己的观察了解到了一些信息。由于种种原因私下调查学生家庭情况的教师很少,但他们确实存在于现实生活中。只是,如果有老师有目的地做了这样的事情,家长也应该意识到,更重要的是要想一个好的办法来处理。孩子上学后,有没有遇到过老师偷偷“调查”孩子的家庭情况?你是怎么做到的?———————注意“育儿秘诀”。

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